Terug

Volg Hart van Nederland

'Flippen' klas kan studieresultaat bevorderen

'Flippen' klas kan studieresultaat bevorderen

nieuws

3 juli 2019, 14:02

UTRECHT (ANP) - Studenten thuis online naar uitlegvideo's laten kijken en in de klas opdrachten laten maken, kan positief uitpakken voor de leerprestaties. Die conclusie trekt onderwijskundige David van Alten van de Universiteit Utrecht na een analyse van 114 onderzoeken naar het fenomeen 'flipping the classroom', zoals het omdraaien van de traditionele volgorde bekendstaat.

Van oudsher is het gebruikelijk dat de docent de lesstof uitlegt, waarna de student thuis opdrachten maakt. Via internet valt het ook om te draaien: de student bekijkt dan thuis een video, "met alle voordelen van dien: hij kan de video stopzetten, terugspoelen, nog eens bekijken", aldus Van Alten. In de collegezaal kan de docent zijn studenten vervolgens helpen bij het toepassen van het geleerde.

'Flipping' kan afhankelijk van de invulling heel positief uitpakken, maar ook negatief. Zo ontdekten de onderzoekers dat het in deze onderwijsvorm uitstekend werkt om quizjes in te bouwen. "Dat is dan ook direct een aanbeveling", aldus Van Alten. "Ga je flippen, gebruik quizjes." Wat dan weer niet goed uitpakt, is de lestijd verkorten met het idee dat toch al online instructies zijn gegeven. Gemiddeld vond Van Alten een bescheiden positief effect.

Deel dit artikel

Link gekopieerd
Ontvang onze nieuwsbrief
Wil je persoonlijke en indrukwekkende verhalen, met het laatste (positieve of regionale) nieuws, tips en achtergrond, in je mailbox ontvangen? Meld je dan aan voor de nieuwsbrief.

Ja, ik wil graag wekelijks de nieuwsbrief van Hart van Nederland ontvangen met daarin het laatste nieuws en aanbiedingen die wijzelf of in samenwerking met onze partners organiseren.

Meld je aan om wekelijks onze nieuwsbrief te ontvangen. Je kan je altijd uitschrijven. Persoonsgegevens worden verwerkt in overeenstemming met de Privacyverklaring van Talpa Network.

© 2024 Talpa Network. Alle rechten voorbehouden. Geen tekst- en datamining.